Учитель подошел к Володе:
— Любишь зверье?
_ Да его ж главная мечта быть подметальщиком
 у львов! — крикнул Шурик Бобров.— Да он со зверями разговаривает. С птицами.— Это верно? — заинтересовался учитель.
— Верно.— Володя почувствовал на себе восторженный взгляд Нины.— Только я еще твердо не решил, кем буду.
— Может, расскажете о чем? — ревниво перебил Володю Грека.— Что-нибудь о себе. Интересненькое.
— Да-да, конечно.— Учитель упрятал жабу в ящичек и начал говорить: — Был ясный летний день. Все было готово к отплытию. Туго натянут такелаж. Он похрустывал и поскрипывал, когда набегала волна и слегка качала корабль. Участники экспедиции Зоологического музея Российской Академии наук один за другим поднимались на борт. Среди них был и я... Нам предстоял далекий, трудный путь через океан к Южной Америке, в устье таинственной и опасной, почти не исследованной Амазонки...— Учитель подошел к окну, поглядел на Неву. Потер лицо ладонями, вздохнул, повернулся вновь к классу.— Никто тогда и не подозревал, что профессор Осмоловский погибнет от стрелы индейца-караиба, что трое из нас заблудятся в джунглях, и долгие полторы недели мы, оборванные, израненные, измученные, будем бродить в зеленой и тащить на своих плечах собранные в джунглях коллекции...
Время летело незаметно. И как-то неожиданно раздался звонок.
— Рассказывайте,— закричали все.— Еще!
— Друзья мои. Мы еще о многом и о многом поговорим, а сейчас у меня лекция в Зоологическом музее.— Учитель рванулся к двери, распахнул ее и, задержавшись на мгновение, крикнул: — Зовите меня Ник...— Дверь хлопнула.
Смуглая, с чернящими Все знали Давай вдвоем, Кто-то фыркнул Грохнула дверь, Никто так и не понял С крыши текло Это новый подвиг Пей чай Он постоял
|
